La capacità di pagamento delle scuole risulta generalmente superiore alla capacità di riscossione nel periodo analizzato. Le somme ancora da riscuotere superano sistematicamente quelle da pagare negli esercizi finanziari considerati complessivamente. La capacità di riscossione diminuisce sensibilmente nel 2021–2022, mostrando successivamente segnali di parziale recupero complessivo. Le differenze territoriali risultano più marcate nella riscossione, mentre la capacità di pagamento appare più omogenea. La variabilità della copertura annuale impone cautela nel confrontare direttamente gli importi finanziari aggregati nel tempo. Questo studio esamina i conti consuntivi delle istituzioni scolastiche presenti nei dataset relativi agli anni finanziari 2019–2024. L’analisi segue quattro momenti della gestione: programmazione, accertamento o impegno, riscossione o pagamento e somme ancora da riscuotere o da pagare. L’obiettivo è valutare come le risorse iscritte nei bilanci si trasform...
Direttore Scientifico ed Editoriale: Angelo Leogrande. Direttore Esecutivo: Angelo Capriati